Nikola Dragaš
Treba znati da neki ljudi ugrožavaju zdravlje u uvjerenju da će ih od bolesti sačuvati tamjan, morska so, limun ili soda bikarbona, ili da će ih, ako se razbole, izliječiti neki od čudotvornih ljekova – upozorava naša sagovornica, urednica portala Raskrinkavanje.me, Tijana Velimirović
Aktuelnosti
25.08.2020.
Kvalitet rasprave u komentarima na online medijima izuzetno nizak.
Aktuelnosti
21.08.2020.
Piše: Milica Lipovac, studentkinja novinarstva na FPN-u
Vakcina protiv koronavirusa još nije na vidiku, ali mediji i javne ličnosti već uveliko raspravljaju da li je i u kojoj mjeri štetna.
Aktuelnosti
01.07.2020.
Sandra Bašić Hrvatin, profesorica na Fakultetu za humanističke studije, Univerzitet Primorska, Slovenija
Medijsko pismeno društvo je ono u kojem su pismeni medijski korisnici i medijski stvaraoci. Za tako nešto prije svega potrebni su pismeni političari koji znaju štititi javni interes i demokratiju.
Aktuelnosti
10.06.2020.
Radovi na temu medijske pismenosti nam stižu skoro svakodnevno! Ovom prilikom objavljujemo vrlo kreativne radove đaka gimnazije ,,Tanasije Pejatović” iz Pljevalja, rezultat grupnog domaćeg zadatka u okviru onlajn nastave, vođenih njihovom profesoricom engleskog jezika Nevenom Tomić (pa su i neki radovi shodno tome na engleskom).
Aktivnosti
19.05.2020.
Video koji su nam poslali đaci osnovne škole “Risto Manojlović” iz Kolašina govori o zaštiti šivotne sredine. Đaci na svoj način izražavaju zabrinutost zbog zagađenja vazduha, uništavanja šuma, nekontrolisanog bacanja smjeća svuda, a naročito u rijeke i u “njihovu” Taru.
Aktivnosti
19.05.2020.
Provjeri! Braj! Analiziraj! – je osnovna poruka ali i naslov kampanje o važnosti medijske pismenosti, koju sprovodi nevladina organizacija “Agencija za lokalnu demokratiju” iz Nikšića.
Aktuelnosti
18.05.2020.
Objavljujemo smjernice za ocenjivanje đačkih radova koji imaju cilj da promovišu medijsku pismenost kroz različite forme medijskog izraza.
Pozivamo sve nastavnike/ce osnovnih i srednjih škola, koji su u okviru projekta “Čitaj između redova” pohađali radionice instituta za medije, da motivišu svoje učenike da budu kreativni i da nam šalju videa, mimove, gifove, animacije… kojim pokazuju da uče i znaju da se kritički odnose prema informacijama iz medija, da koriste informacije na pravi način, te da svoje vrijeme provode kvalitetno.
Aktivnosti
13.05.2020.
Danas, 11. Maja 2020. na TV kanalima RTCG na kojima se odvija TV nastava, je počelo emitovanje časova na temu Medijska pismenost, po programima obuke nastavnika i nastavnica, koji je licenciran kod Zavoda za školstvo, a koji provodi Institut za medije Crne Gore. Časovi će se emitovati i u slijedeća dva dana.
Aktuelnosti
11.05.2020.
Piše: Danica Ilić - Mreža za etičko novinarstvo, London
Čak trećina ispitanika u istraživanju uglednog Rojters Instituta pri Univerzitetu u Oksfordu, kaže da su primijetili mnogo više lažnih objava na društvenim mrežama tokom pandemije kovid -19. Prema istom istraživanju rađenom u aprilu, čak 59% sadržaja je stavljeno u drugačiji kontekst, dok je 38% objava potpuno izmišljeno i fabrikovano. U tekstu koji za Institut za medije piše ekspertkinja za medije Danica Ilić iz Mreže za etičko novinarstvo iz Londona, korisnicima društvenih mreža sugeriše par korisnih savjeta i upućuje na relevantne publikacije za provjeru i verifikaciju objava i tvrdnji iznijetih na društvenim mrežama.
Aktuelnosti
02.05.2020.
Osnovci iz Kotora strogi su kritičari medija i sudeći po mimovima koje su nam poslali, nemaju povjerenja u medije, ne vide ih kao tragaoce za istinom, niti u službi interesa ljudi da budu obavijesteni i informisani.
Aktivnosti
01.05.2020.
Kako da se Simo, a sa njim i svi mi, izborimo sa lažnim vjestima? Što je, naravno, posebno važno u doba virusa korone, kada nas zapljuskuju talasi najrazličitijih informacija, a neke od njih su prilično zastrašujuće.
Aktivnosti
23.04.2020.
“Kratke i jasne prezentacije su na šaljiv način opisale mogućnosti širenja dezinformacija ili prikazivanja sasvim drugačije slike umesto realne.”
Aktivnosti
23.04.2020.
Kako spasiti pčele, zašto su ona najvažnija bića na svijetu, kako ojačati imunitet da bi nas on zaštitio od virusa korona – je samo dio pitanja čije odgovore nudi u dva divna video klipa njihova autorka – Jovana Milović, učenica drugog razreda ginmazije “Stojan Cerović” iz Nikšića.
Aktivnosti
21.04.2020.
Piše: Ejdan Vajt, osnivač Mreže za etičko novinarstvo, London
Pandemija Kovid-19 je vjerovatno najveća priča o kojoj će novinari ikada u životu izvještavati, ali i priča koja ih suočava sa mnogim izazovima.
Aktuelnosti
20.04.2020.
Autorka: Milica Lipovac, studentkinja novinarstva na Fakultetu političkih nauka u Podgorici
Pandemija koronavirusa, koja je od kraja 2019. godine zahvatila svijet, stvorila je plodno tlo za razne fenomene disbalansa u različitim poljima života. Kako će to uticati na svakodnevicu – biće poznato tek u narednom periodu. Međutim, ono gdje su efekti ove krize na mišljenje i stavove ljudi najviše vidljivi, je polje medija.
Aktuelnosti
17.04.2020.
Autorka: Marija Pešić, studentkinja novinarstva
Od početka pandemije koronavirusa, na društvenim mrežama i u medjima pojavile su se mnoge ideje o njegovom nastanku. Iako se tačan razlog nastanka virusa ne zna, postoje brojne teorije koje o tome govore. Ove tvrdnje nijesu potvrđene, izvor se najčešće ne navodi već se informacije plasiraju kao činjenice, a pojava ili događaj o kojem se izvještava posmatra se kao dio nekog skrivenog, tajnog plana. Prikazuje se neka uzročno-posljedična veza, a ne nude se nikakvi kredibilni dokazi. Takav sadržaj predstavlja teoriju zavjere. Neke od njih su šaljive, satirične i gotovo je nemoguće u njih povjerovati. Međutim, postoje i one koje su dobro razrađene te se mogu lako poigrati sa umovima zabrinutih i uplašenih građana.
Aktuelnosti
17.04.2020.
Autorka: Željka Zvicer, studentkinja novinarstva na Fakultetu političkih nauka u Podgorici
Nikada profesionalni standardi novinarstva ne dođu do izražaja kao u slučaju izvještavanja u kriznim situacijama. Sada aktuelna pandemija koronavirusa zaustavila je mnoge ljudske aktivnosti, ali nije protok informacija već su joj one gotovo stoprocentno posvećene.
Aktuelnosti
17.04.2020.
Suočili smo se ovih dana sa dezinformacijama o korona virusu. Pročitali smo neistine da bijeli luk liječi virus ili teorije zavjere da je COVID 19 proizveden u laboratoriji u Kini, te da je za njegovo širenje odgovorna 5G tehnologija. Sve navedene tvrdnje su naučnici demantovali.
Aktivnosti
12.04.2020.
Budi kao Filip - ostani doma! - je video poruka kojom su učenici Osnovne škole “Risto Manojlović” iz Kolašina pokazali svoje viđenje izvora informacija koje treba koristiti u informisanju o korona virusu, kada društvenim mrežama i drugim digitalnim platformama kruže dezinformacije, teorije zavjere i laži o pandemiji.
Aktivnosti
27.03.2020.
Oko 50 nastavnika/ca srednjih i osnovnih škola iz čitave Crne Gore je tokom februara i marta prošlo obuku “Nova medijska pismenost – participativna kultura za pariticipativnu demokratiju“ u organizaciji Instituta za medije, čiji je cilj jačanje medijskog obrazovanja.
Aktivnosti
09.03.2020.
Na Žabljaku je 27. i 28. februara održana druga radionica „Nova medijska pismenost – participativna kultura za pariticipativnu demokratiju“, namijenjena profesorima/icama, nastavnicima/cama osnovnih i srednjih škola iz centralnog i sjevernog dijela Crne Gore.
Aktivnosti
28.02.2020.
U Budvi je 20. i 21. februara održana radionica „Nova medijska pismenost – participativna kultura za pariticipativnu demokratiju“, namijenjena profesorima/icama, nastavnicima/cama osnovnih i srednjih škola škola u Crnoj Gori.
Aktivnosti
21.02.2020.
Piše: Božena Jelušić, ekspertkinja medijske pismenosti
Vuk baš nikako nije volio lektiru, pa su sve četiri gimnazijske godine prošle u prepirkama sa profesoricom. Inteligentni i duhoviti milenijumac, uglavnom nezainteresovan za školske sadržaje, nikako nije pristajao da pročita obaveznu lektiru.
Aktuelnosti
10.02.2020.
Piše: Ljiljana Ivanović, samostalna savjetnica u Odsjeku za KPR - Zavod za školstvo Crne Gore
Mnogo je definicija putovanja, poetskih i onih koje to nijesu, ali ona koja mi je nakon boravka u Vašingtonu, Los Anđelesu i Čikagu posebno bliska je misao američkog pisca (gle čuda!) Henrija Milera koja glasi: “Naša destinacija nikada nije mjesto, već novi način posmatranja stvari.“
Aktuelnosti
10.02.2020.
Prenosimo deo Programa za predmet Medijska pismenost – MediaLit Kit i Predmetni Program. Medijska pismenost se kao obavezni izborni predmet izučava od 2009. godine u crnogorskim gimnazijama opšteg smjera, a nadamo se da ćemo doprineti jačanju medijskog obrazovanja, slijedeći iskustva i primjere razvijenih zemalja koje na izazove digitalnog doba odgovaraju obrazovanjem.
Aktuelnosti
10.02.2020.
Prošle godine Crna Gora je bila na samom dnu indeksa medijske pismenosti u Evropi – na 31-om mjestu od ukupno 35 država. Na istom mjestu smo se nalazili i 2018 godine, što znači da na ovom polju nismo napravili nikakav pomak.
Aktuelnosti
Pristup medijskom tekstu i primjeri radionica; žena u medijskom ogledalu; mediji, etika i politika; lažne vijesti; mali rječnik termina za medijsku pismenost – je samo deo sadržaja Priručnika za razvoj medijske pismenosti i sproviđenje nastave, autorke Božene Jelušić.
Aktuelnosti
Prenosimo dva priručnika o medijskoj pismenosti koja je izdao Institut za medije Crne Gore, u okviru
regionalnog projekta “Mediji za građane, građani za medije”.
Aktuelnosti
ME
EN
